El sabor madrileño del saber.

La magia de la escritura Introducción: La escritura es una de las grandes aventuras de la trayectoria escolar. Escribir permite dar nuestro punto de vista y comunicarlo; nos ofrece la posibilidad de inmortalizar un momento, un lugar, un recuerdo o de inventarlos; nos ayuda a aprender, a organizar nuestras ideas; y si nos gusta, puede ser incluso un terreno de juego donde desarrollar nuestra creatividad. Para poder acceder a la escritura, los alumnos deben adquirir varias habilidades complejas, tanto de motricidad como cognitivas. De hecho, escribir es un proceso de transformación del pensamiento en símbolos gráficos, con intención comunicativa. Contexto de las actividades: En esta entrada, voy a diseñar modelos que permiten mejorar las competencias caligráficas de tres niños con retraso escritor: un alumno de 2° de primaria, uno de 4° y uno de 6°. Primero, hay que distinguir la caligrafía que tiene un objetivo estético de la grafomotricidad que se define más bien com

- Leer para aprender -    Introducción: El aprendizaje de la lectura nos abre las puertas a un mundo maravilloso e interminable. ¡Cuántos libros para despejarse o aprender, cuantos periódicos, recetas de cocinas, cartas de amigos y mucho más! Es cierto que existen otros medios de comunicación que dan acceso a la informació o que sirven para entretenerse. La radio, la televisión, los videos en Youtube o los podcasts se están desarrollando cada vez más y no apelan a la lectura. Sin embargo, la enseñanza de la lectura persiste y debe seguir persistiendo porque el acto de leer presenta ventajas únicas. En primer lugar, da mucha más libertad: el lector puede elegir cuando, donde y a qué ritmo leer. De acuerdo con sus intereses o necesidades, puede también elegir los textos más adecuados entre una grande variedad de escritos. Además, la lectura permite asimilar una mayor cantidad de información y estimula los procesos de pensamiento y de creatividad. Antes de proponer actividades pa